Archivo de la etiqueta: Bibliografía

Bibliografía ampliatoria

De María José Miranda

  • Evaluar: para qué, para quiénes (Artículo) Revista el Monitor Nª 17 – 5ª Época – Julio/Agosto 2008.
  • Un Aplazado (Poesía) Baldomero Fernández Moreno. Extraído de “Yo Médico, Yo Catedrático”. Bs. As. 1941.
  • La evaluación. Algunas reflexiones sobre una práctica compleja (Artículo) Revista El Chiflón Nª2 Facultad de Humanidades – UNCa. Edit. Universitaria. Catamarca. 2007

Pelis…documentales… y artículos recomendados, a seguir emocionándonos!!!…

Documentales:

 

Película:

 

 Artículos relacionados al tema:

  • http//actividadesinfantil.com/ Cómo trabajar habilidades sociales en el aula. 
  • http//www.eduso.net/res/artículos/ Reforzar vínculos en la comunidad educativa a través de la intervención socioeducativa. 
  • http//www.eduso.net/res/ El derecho a la participación de niños y niñas.

 

 

Sujetos

Me interesa postear el artículo que a continuación presento el link:

http://historiasdelasescuelas.blogspot.com.ar/2010/10/sistemas-de-calificaciones.html

Se denomina “Sistema de clasificaciones”, escrito por Mazzilli, Evangelina, retoma ideas centrales de Arata, Nicolás: El Boletín en Revista El Monitor.

El artículo presenta un análisis de los boletines a través del tiempo en cuanto a la estructura, organización y significación producidas por los diferentes actores escolares y su relación con la cultura escolar.

Además comparto éste link de la misma autora:

http://curriculum2e.wordpress.com/recomendados/

Bibliografía Utilizada

Cambios

BOURDIEU, P. y SAINT MARTIN, M (1975). Las categorías del juicio profesoral. Actes de la Recherche en Sciencies Sociales, N3, París.

DUSSEL, Inés (2005). “Historias de guardapolvos y uniformes: sobre cuerpos, normas e identidades en la escuela”. En: Textos para repensar el día a día escolar. Sobre cuerpos, vestuarios, espacios, lenguajes, ritos y modos de convivencia en nuestra escuela. Ediciones Santillana, Bs. As.

DUSSEL, Inés. (2005). “Cuando las apariencias no engañan: Una historia comparada de los uniformes escolares en Argentina y en los Estados Unidos (siglos XIX-XX)”. Pro-posicoes, v.16.n.1. (46).

El ritual como semillero del cambio. En http://blogs.flacso.org.ar/elblogdecurriculum/about/

FOUCAULT, Michel (1986). “Vigilar y Castigar. Nacimiento de la prisión”. SIGLO XXI EDITORES, S.A. Madrid.

GUILLEN, C (2008). Los rituales escolares en la escuela pública polimodal Argentina. Avá (Posadas), Posadas, n. 12, marzo 2008. Disponible en http://www.scielo.org.ar/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1851-16942008000100008&lng=es&nrm=iso

McLAREN, P. (1995). La escuela como un performance ritual. Hacia una economía política de los símbolos y gestos educativos. Buenos Aires: Siglo XXI.

TENTI FANFANI, E (1994). La educación como violencia simbólica: P. Bourdieu y J.C. Passeron. En Sociología de la Educación. Corrientes Contemporáneas. Buenos Aires, Mino y Dávila S.R.L.

VIDAL, D. (2007). Culturas escolares: entre la regulación y el cambio. Propuesta Educativa, ano 16, Nº 28, pp.28-37.

VIDAL, D. (2009). Cultura escolar. Una herramienta teórica para explorar el pasado y el presente de la escuela en su relación con la sociedad y la cultura. Clase 1. En Diplomatura Superior en Currículum y Prácticas escolares en contexto. Buenos Aires, FLACSO virtual. Argentina

Bibliografía utilizada

  • Brito, Andrea. (2009 nº 51). Acerca de un desencuentro: la mirada de los profesores sobre los alumnos de la escuela secundaria Argentina. Revista iberoamericana de educación , 139-158.
  • Dussel, Ines. (2004). Desigualdades sociales y desigualdades escolares en la Argentina de hoy. Documento preparado para el Minist de Educ de la Nación. bs as.
  • Falconi, Octavio. (2004). Las silenciadas batallas juveniles:¿Quién esta marcando el rumbo de la escuela media hoy? Kairós , Año 8 Nº 14.
  • Gonçalves Vidal,  Diana (2012).  Cultura escolar. Una herramienta teórica para explorar el pasado y el presente de la escuela en su relación con la sociedad y la cultura. Clase 1 Diplomatura Curriculum y prácticas escolares en contexto. Flacso Virtual Bs As.
  • Siede, Isabelino. (2013). Articulaciones, filtraciones y aportes entre los niveles inicial y primario. Clase 3 Especialización en Curriculum y prácticas escolares. Flacso Virtual. Bs As.
  •  Terigi, F. (2013). La educación de las infancias en el nivel primario. Clase 4 Especialización Curriculum y prácticas escolares en contexto Flacso virtual. buenos Aires.
  • Viñao, A. (2008). La escuela y la escolaridad como objetos históricos. Facetas y problemas de la historia de la educación. Historia de la educación , 9-54 vol 12 nº 25.