La semana pasada nos encontramos “cara a cara” con los estudiantes de la cohorte 22 del Diploma de Curriculum y compartimos algunos ideas acerca de la cultura material de la escuela y los cambios que se pueden percibir a partir del uso de determinados objetos en el día a día escolar.
Objetos del ayer y del hoy formaron parte de una exposición que armamos colectivamente. Como muestra presentamos estos dos:
Juguetes de otro tiempo
Cartuchera docente
El boletín escolar ha sido el medio privilegiado para comunicar los avances, retrocesos o estancamientos de los aprendizajes de los alumnos a sus padres. En diferentes formatos, pautando de modo diverso el ritmo escolar, asociados a rituales como “la entrega de boletines”, consideramos se trata de algo más que de un documento que juzga el nivel alcanzado por un alumno. Podemos reconocer a los boletines como dinamizadores de comparaciones en diversos espacios sociales o asociarlos a efectos de la experiencia escolar en la vida de los sujetos.
Enmarcados en estas ideas los colegas que están cursando la Especialización han creado y desarrollado Blogs con la temática del boletín.
Los convidamos a este verdadero banquete de producciones que revelan la potencialidad de los objetos escolares para el análisis de la vida cotidiana de la escuela. Escenas, problemas, imágenes, reflexiones sobre el tema constituyen el contenido de cada uno de los Blogs.
Los comentarios serán muy bienvenidos por sus autores.
http://blog.flacso.org.ar/lossentidosdelboletin
http://blog.flacso.org.ar/resemantizando/
http://blog.flacso.org.ar/grupo1e
http://blog.flacso.org.ar/sujetosescolaresydocumentosdeevaluacion/
http://blog.flacso.org.ar/darlanota
http://manuagulleiro.wordpress.com
http://blog.flacso.org.ar/inestarditi/
http://blog.flacso.org.ar/boletinespejo/
http://blog.flacso.org.ar/serdocente/
http://andamiajedocente.wordpress.com/
En consonancia con los temas de los videos que publicamos en las últimas entradas continuamos pensando la cultura material de la escuela y su potencia para el análisis de la historia argentina de la educación.
En esta ocasión recomendamos la lectura del texto sobre arquitectura escolar que la profesora Luz Ayuso presentó en la Quinta Jornada de Preservación del Patrimonio y que fue organizada por el proyecto Memoria de la Educación Argentina (MEDAR) de la Biblioteca Nacional de Maestros. En el sitio del MEDAR están disponibles todas las presentaciones del evento.
http://www.bnm.me.gov.ar/e-recursos/medar/actividades/v_patrimonio/doc/ayuso_presentacion.pdf